五行，也叫五行學説，是認識世界的基本方式，五行的意義包含藉着陰陽演變過程的五種基本動態：金（代表斂聚）、木（代表曲直）、水（代表浸潤）、火（代表炎熱）、土（代表生化）。中國哲學家用五行理論來説明世界萬物的形成及其相互關係。
東華鴿子的死與生 朱浩一 · 生態/環境 · 2023-09-11 那是人與野生動物暫時和解的瞬間，那是生命誕生的魔力與魅力，那是我們離開充滿刺激的方寸螢幕，活在此時此刻的難得時光。 五年前，我們這對來自繁華都市的父母，在坐擁藍天綠山大海的野性花蓮，誕下了一個女兒。 而常年缺乏運動、年紀三十有八的我，面對這個精力無限的小動物，著實是毫無招架之力。 幸好，我們住的地方就離東華大學不遠。 東華大學的壽豐校區，有高達兩百五十一公頃的面積，裡面能散步，能借書，能吃飯，偶爾假日還有市集能逛，身軀小小的她，對這個天大地大的玩樂場十分滿意。 與此同時，她也喜愛觀察東華校園內的某種動物。 不是東湖粼粼綠水中的鯉魚，不是忙著攀爬樹幹的松鼠，不是偶爾能聞其叫聲的小貓頭鷹鵂鶹，而是身影幾乎無所不在的鴿子。
買房常遇到「樓層選擇」的問題，住低樓層雖回家方便，不過怕受蚊蟲及噪音所擾；而住高樓層有視野好、安靜等優點，但電梯故障時相當不方便 ...
家居不宜種植陰氣過旺或屬於陰木的植物，例如黃金葛、柳樹、芭蕉樹或者是乾花等，有容易招惹陰靈和口舌是非的效果，亦會影響感情運的發展。 同時亦不利放置尖刺類植物，即仙人掌、玫瑰、荊棘等，會有招惹是非官訟的情況。 ADVERTISEMENT SCROLL TO CONTINUE 2 風水植物禁忌：多肉植物不利家居風水原因 玄明指，雖然大多數多肉植物沒有針刺，似乎有利家中風水，但其實多肉植物向上生長的能力弱，代表事業學業向上發展的效果極弱，二來枝葉不多，代表處事不能夠發揚光大和開枝散葉，所以並非好的植物風水擺設。 3 風水植物禁忌：命格忌木或木過旺均不宜放置植物 雖說風水學角度是人人亦適合種植植物，只要置放得宜，百利而無一害。 ADVERTISEMENT CONTINUE READING BELOW
スマホ・PCで簡単作成! 2024年の辰年はどんな年？ 年賀状には新年のあいさつや近況報告だけでなく、自分の抱負や心構え、相手の幸せや健康を祈る気持ちも込めて送るのが一般的です。 ただそうなると、来年の辰年がどんな年になるのかが気になってきます。 そこで、ここからは過去の辰年に起こった出来事を振り返り、辰年や辰年生まれの方にはどんな特徴があるのかを探ってみましょう。 過去、辰年にはこんなことがあった 最近では2012年、2000年、1988年が辰年にあたります。 起こった出来事を抜粋すると次の通りです。 2012年：2006年、京都大学の山中伸弥氏は、成熟した細胞を多能性幹細胞（iPS細胞）へと初期化できることを発見しました。
「女生去洗碗啦! 」面對課堂上的歧視言語 歌詠歡欣 發佈於 【教育】有點奇怪的國文課 2023/05/22 閱讀時間約 2 分鐘 最近歧視的話題，讓我想到上幾個星期班上發生的事。 總之大概是在進行討論問答時，班上的男同學脫口而出： 「女生去洗碗啦! 」 班上立即發出各種「哇塞! ! ! 」的鬼吼鬼叫。 聽到這句話，我當時腦袋當機了好幾秒，才回過神來。 ──哇、這句話也進入到國中了呢。 當下就想，就算這一小段進度被拖到，我也要跟他們說清楚。 不能就這樣算了，不能跟大家一起笑笑就過去。 「你們從哪裡聽到這句話的？ 知道是什麼意思嗎？ 」 「抖音／YouTube。 」 「就吵架的時候會用這個嗆人，很好笑。 」 怎麼說呢，惡不是壞人的專利，而是很多平庸的無知。 「沒關係」的態度則會助長惡的發芽茁壯。
2023/12/16 09:47:00 評論 這篇文章報導了南投一名農夫種植的四株萬年青首次開花的現象，並尋求民俗專家廖大乙的解讀與評論。 廖大乙表示，雖然四株開花有吉祥之意，但因為「4」的發音與「事、逝、死」相似，也可能帶來預警或變數。 他還指出植物開花需要適當的照料，而這次開花是農友20年的管理成果，與預兆或風水無關。...
作者：姥姥 圖片來源：尤噠唯建築事務所。 （原文於2013年發表，201602二版，2022年修正） 知道家裡的通風路徑與採光分布後，就可以來定格局了。 把通風採光最好的地方給核心區，這樣住起來就會很舒服，也能增進家人彼此間的互動。 不過，造訪過上千間台灣住家後，我發現8成的居家都不是這樣定位的，而是看大門開在哪，就馬上決定核心區位置在這裡（十戶有九戶都是客廳），根本沒有考慮採光與通風是否合適。 姥姥了解，應該是因為大家都很習慣一開門就要進入客廳。 我猜想，如果設計師把你家客廳畫在房子尾端，這種格局搞不好會被你嫌棄是失敗中的失敗! 可是弔詭的是，若你家以客廳為核心區，通風與採光最好最美的空間又是離門最遠的地方，不就應該畫出客廳在尾端的設計嗎？
育，漢語一級字，讀作育（yù 或yō ），本義為生育、生子。引申指養育、培植。又指教育培養。姓，如上古時代有育唐。例如，在教育領域，"育"字可以用來表示對人才的培養，如"德育"、"智育"、"體育"等。此外，"育"字還可以與其他漢字組合使用，如"孕育"、"哺育"、"育苗"等。
珀五行
